Crisis en Estados Unidos

98 | Real Estate Market I N F R A E S T R U C T U R A de profesionales necesarios para el desa- rrollo del país, ya que el de los ingenieros no es el único obstáculo próximo. Vázquez Mota alertó también de la falta de técnicos en enfermería. Dijo que “el promedio mundial de enfermeras es de tres por cada médico. En México hay tres médicos por cada enfermera, sentenció”. Aquí no sólo se ve un problema de plane- ación, sino un problema de salud pública. Sin exagerar en el caso la funcionaria co- mentó que ya se toman las providencias para conducir la política educativa por una vía más sustentable. La labor de fuer- te difusión de carreras con “futuro”, es una de las puertas que debe de abrir la SEP de par en par… ¡ya!. En manos de los legisladores, se en- tiende que deberán presentar una pro- puesta de reforma educativa que coloque al país en una posición más adecuada pa- ra el contexto actual y así superar sus li- mitantes. Es conocido por todos, que paí- ses como Japón o Alemania han sufrido de largos periodos tras perder sus guerras, y hoy son naciones de gran desarrollo eco- nómico, social y tecnológico debido a la reforma en sus planes educativos y la gran inversión en materia educativa y científica. Respecto a las instituciones educati- vas, el problema de la vinculación univer- sitaria con el mundo laboral es grave. En su propia experiencia, ¿cuántas veces sin- tió que lo visto en el aula de clases, no co- rrespondía mucho al mundo “real” de su práctica profesional? Si lo ha experimenta- do varias veces, significa que el problema podría persistir, ya que en muchos casos los planes de estudio siguen siendo los mismos que se aplicaban hace más de 20 ó 30 años. Ante tal panorama, sólo queda refle- xionar en la gran tarea que tenemos como nación para reducir la brecha que nos se- para entre el júbilo y la oportunidad que presenciamos como país, o la frustración y el desasosiego que depara el no formar los cuadros de profesionales necesarios para solucionar los problemas que como nación nos planteamos. El futuro nos ha alcanza- do, y lastimosamente parece no ser muy halagüeño. Los cimientos y las columnas de nuestro futuro se tambalean. RE Lic. en Administración Lic. en Derecho Contador Público Ing. Industrial Lic. en Psicología Medicina Lic. en informática Ing. en sistemas de computación Arquitecto Ing. Electrónico Lic. en Ciencias de la Comunicación Lic. en Mercadotecnia Cirujano Dentista Ing. CIvil Fuente: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). *Estimación propia con base en la estructura porcentual de 2004. 36,135 39,642 40,891 43,843 55,697 61,691 82,211 84,124 87,875 91,050 113,844 153,856 229,458 236,204 POBLACIÓN ESCOLAR DE NIVEL LICENCIATURA SEGÚN ÁREAS DE ESTUDIO: 2006-2007 Mejoramiento de la red de carreteras. SECRETARIA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES